從人類思想史的角度解讀《周易》的意義

2022-07-21 05:50:56 字數 2933 閱讀 3861

周易是什麼意思?這個問題有很多層次和答案。然而,這些答案是基於周易記錄了古人對真實存在的觀察和描述這一事實。繫辭上傳的開場白讓我們能夠想象遠古祖先的直接狀態:在他們面前,他們展示了廣闊的天空和無邊無際的大地,或麗日經天,或風雲色變,不同的形態山川大澤和生活在其中的各種生物

易經的文字簡單而古老,但我們仍然可以看到大量關於生活環境的描述——各種自然現象和生存本身——生產和生活、社會生活甚至家庭生活。我們不由得被古人的巨集偉願景和寬廣胸懷所震撼!正如他們在賁·彖傳中所說:「觀察天文學可以觀察時間的變化;觀察人類可以觀察世界。」

有些人可能認為周易記錄了古人對存在的觀察和描述,這太簡單了。事實並非如此,因為這是周易的永恆之謎!人類思想史上不乏這樣的例子:一座巨集偉的理論大廈,無論它的結構多麼精巧,邏輯推理多麼嚴密,當它的大前提被推翻時,整個理論大廈就倒塌了,成了一堵牆的碎片,只供後人使用。但是周易不能被推倒,因為它的基礎不是一個虛構命題,而是一個實實在在的存在本身,所以它永遠屹立著,展現給後代。

周易是對存在的描述。用繫辭下傳的話來說,它是:「易是影象;影象是影象。」也就是說,周易中的卦是關於存在的模型和圖式,六十四卦被收集到整個宇宙的模型中。重點是什麼?我們知道康德項研究中的純粹理性批判項「先天綜合判斷如何可能」。用公眾可以理解的話來說,為什麼真理是普遍的,必然有效的?康德指出,匯入是不完整的,不能用盡一切;演繹法的結論包含在大前提中,不能給我們帶來新的知識。從這個角度來看,這確實是一個困擾人類的難題!但易傳認為易理是無敵的,適用於全世界。根據繫辭上傳:「易與天地一致,因此它可以架起天地之橋。」「丈夫易,它是廣闊的!如果你說得遠,你不會反抗,如果你說得近,你會安靜而正確,如果你在天地之間說,你會準備好!」,我們可以看到,它的自豪感體現在你的話語中,因此《如何周易解決這個問題?周易使用了一個模型,在形式邏輯中是類比法。類比法有其獨特的優勢。它不需要用盡一切,但可以產生新的結論。歸納法,演繹法不能解決問題,類比法可能能夠解決問題。即使到目前為止,周易之所以偉大,是因為它解決了人類的問題」先天綜合判斷如何可能「提供了一種新的方式。然而,這並不是周易根本的問題,因為周易並不簡單類比法。它有自己的邏輯。因為很難用西方邏輯來分類,學者們稱之為易學習邏輯。易學習邏輯人類對世界的感知不是簡單的。感知伴隨著知識結構的建立。否則,人類所知的世界就是一團亂。天是地,地是天,山是水,水是山,或奇異,或混沌怪誕。同樣,周易對存在的描述和描述並不簡單。首先,存在一個分類問題,即上述「物以類聚,物以類聚」。存在是無限的,而周易只有六十四卦,所以一定有一個問題,那就是哪個卦代表什麼樣的東西。說卦傳列出了八經卦有些事物是符號化的,有些是我們可以理解的,而有些則完全不同於風、牛、馬,在現代人的眼中不屬於同一類事物。周易中的占卜符號的分類原則是什麼跟隨?值得進一步研究。要麼古人的知識結構尚未建立,思想混亂,要麼周易揭示了一個祕密統一場的內在邏輯。

從八卦的內部來說,「周易」也不是卜筮資料的簡單總結,正如「春秋」有大義一樣,「春秋」的內容也有邏輯。《繫辭下傳》總結了幾個方位詞的法則。「先辭,畢業後」、「二與四同功異位,善不同。二多譽,四多恐懼,近也」、「三與五同功異位,三多凶,五多功,貴賤等也」。也就是說,初爻是指某件事情的初狀況和人的初志,是事物發展的終結果。在《周易》中,超越某個事物,在事物的背後發展也是典型的結果。第

二、第四個方向在同一個地方,雖然有助理之功,但離第五爻君位很遠,所以有很多稱讚。四爻近君位所以很恐怖。三和五都是陽位,三則八卦之極,諸侯之位。五位於上卦中。君位我是剛毅中正。所以,我常常立功。方位和方位之間有複雜的關係。中、得、正、及比、應、承、乘的關係,其意思也會根據各卦的基本意思而進一步變化。

看看整體吧。邏輯關係更復雜。漢朝易像數學一樣創立了陰陽二氣說、說、八宮卦說、九宮說、十二闢卦說、納甲說、卦變說、卦氣說、方位說、爻辰說、飛伏說、旁通說、互體說等,構築了壯大而精美且耀眼的數學大樓。其中有「周易」能看到端倪的說法。

在某種意義上,易和圍棋很相似。請考慮一下。堯帝發明圍棋,不被用於教育肖子丹朱的時候,他知道圍棋在後世發展嗎?這個問題屬於神性思維,可惜我們只是人,不是神,我們只知道現在的圍棋藝術已經和古代有很大的區別,並且一定會不斷髮展。現在的圍棋還是圍棋。本質上和以前沒什麼不同。是根據象棋的法則而改變的。同樣,易學研究也必須是那樣。我們必須恢復和揭示《周易》的歷史真相,並遵循那個邏輯法則。獨立發明是一種有益的智力活動,但與「周易」無關,可能不及古人的智慧。生命啟示錄

「周易」的意思有很多,但也有不能不提的地方。在「周易」的歷史中,有很多關於品質的教養。在古典史弁易學中,雖然糾正了經濟學的解易的泛道德傾向,但是這些內容依然是事實。

例如,《易經》的《謙》讚美虛德,《無妄》反對邪妄行。「恆」九三爻辭雲:「恆不承認自己的德行,不讓別人出醜」,如果人類不遵守道德,就會出醜。「渙」九三爻辭雲「渙那個鞠躬」是指洗個澡增加道德的比喻。九四爻辭雲「渙那個群」進一步比喻用優秀的品德教育很多人,相當於「尚書、63;康誥」的「作新民」。從「渙那個弓」到「渙那個群」,也就是說儒家修、齊、治、平的思想路線。「東鄰與其殺死牛,不如接受西鄰的巫祭來獲得幸福」既濟,從這個意義上來說,品德的重要性遠遠超過了祭祀,人德才是生命的本質,和人類的境遇有直接關係。

在《易傳》中更是把品格修養的內容全部列舉出來。「幹」、「坤」二卦的「大象傳」是「君子自強不息」、「君子以厚德運物」。值得注意的是,「大象傳」是「君子以」的句型,把某種自然現象和品德修養結合起來,也就是說統一物質世界和精神世界。

和西方的思想哲學特徵大不相同。西洋哲學的理論很嚴格,這與古希臘和羅馬字時代哲學家之間的辯論風氣有關。聖賢們很少爭論,戰國時期的孟子,因為反對異端,只好爭辯,結果掉了個好辯的名字,這在某種程度上影響了他的形象。的聖賢幹是什麼?他們通過不斷增進品德修養,使生命達到至善至美的境界。「大有·大象傳」的「順天休命」的「休」是美德的意思,在這裡作為動詞使用,即使生命變得更加美麗也有意義。於是他們捏天地,就能掌握陰陽。他們的精神純粹而專注,對事物及其變化有著敏銳的洞察力。

現代人追求智力。古代聖賢追求智慧。智慧和智力有本質的區別。智慧是更全面的,與品德有直接關係。西方學者把的古代思想稱為東方神祕主義,如果深入理解的話,實際上並不神祕。我舉個例子。如果超級大國征服弱國,就無法計算雙方實力的差距。用智慧來計算的話,那個結論就不用說了。但是,在聖賢看來可能不是那樣。道義的力量強大,失去德的一方終陷入困境。對這種命運的洞察和把握看似神祕,其實很簡單。《周易》是簡單平果實,深奧。

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