4課上神的不同發傳有哪些意義?
4課中的日干以及幹上神(它們可當作一個總體)，代表了人以及事物的主體方面，即所要**的整個事物的焦點，這個焦點統帥著全域性。若算人，它便是人，若算物，它便是物，你想算什麼它便是什麼，如算某公司遠景，則日干就代表了整個的公司，幹上神則代表了整個公司的氣數環境。若算某國度前程，則日干就代表了整個國度等等。而日支則是該事物所針對的某某人物，某某變亂以及對其發生直接影響的事物，或者代表所要**事物的歸宿，宅第，以及周圍的狀態等，支上神則代表了這類狀態的氣數環境。總之，支車的內容是隨日干而發生，日干與什麼產生關係，日支就代表什麼，日干以及日支構成了一對不可朋分的矛盾。
一般日上發傳代表主發用，支上發傳代表客發用。日上支上發傳註解很顯明的，人們一般都能想得到的人或者事開始動作；這是4課中最主要的身分產生了作用；咱們不管看事看人；都要先看日干日支和幹上以及支上；分析2者的利弊、強弱，由於它們是事物的主導方面，它們代表了主客兩邊正在乾的工作。因而，它們的發用是天經地義的。而日支之陰神發用，則是事物的次要方面為了影響主要方面而採用的動作，它們的影響往住是間接的，拐彎抹角的。另外一方面，干支陰神發用註解工作的主要矛盾已經產生了遷移轉變，由次要矛盾取而代之。陰陽逆反，工作多變。還有一條意義便是工作選擇路子很多，明的不行，選中了暗的，即歪路左路以建奇功。
在**兩種權勢的比力中，日上日陰發用，為我方先動作；支上支陰發用，為對方先動作。如佔戰爭或者爭鬥，誰先著手很清晰。
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